教室におけるスマートなAI活用の促進方法
教室におけるスマートなAI活用の促進方法 禁止から先へ:生産的なAIポリシーの構築 生成AIツールへの初期的な機関対応は、包括的な禁止措置を採用していました。しかし実証的証拠は、このアプローチが2つの本質的な制限を呈していることを示唆しています。第1に、学生が機関ネットワーク外でこれらのツールへのアクセスを保持しているため、実行可能性の課題が存在します。第2に、回避ベースのポリシーは職業的文脈における責任あるAI関与に必要な批判的能力を育成しないため、教育的...